Inkluzivno obrazovanje je:
– ljudsko pravo
– kvalitetno obrazovanje
– društveni razvoj
Inkluzija kao ljudsko pravo
1) Sva deca imaju pravo da uče zajedno.
2) Deca sa smetnjama u razvoju ne smeju biti odvojena od druge dece ili posmatrana kao manje važna.
3) Odrasli sa invaliditetom, koji sebe opisuju kao „one koji su preživeli specijalnu školu“ zahtevaju zaustavljanje segregacije.
4) Ne postoji ni jedan zakonski opravdan razlog za odvajanje dece u obrazovanju. Deca treba da budu zajedno – uz prednosti i koristi za sve. Ne treba da ih štitimo jedne od drugih.
Inkluzija kao kvalitetno obrazovanje
5) Istraživanja pokazuju da deca koja su u inkluzivnom okruženju imaju bolja akademska i socijalna postignuća.
6) Ne postoji ni jedan vid podučavanja ili brige u specijalnoj školi koji ne može biti realizovan u redovnoj školi.
7) Ukoliko postoje posvećenost i podrška, inkluzivno obrazovanje je efikasnija upotreba obrazovnih resursa.
Inkluzija kao društveni razvoj
8) Segregacija podstiče predrasude i „uči“ decu da budu uplašena i neinformisana.
9) Svakom detetu je potrebno obrazovanje koje će mu/joj pomoći da razvije socijalne veze i bude pripremljeno za redovan život
10) Samo inkluzija ima potencijal da umanji strahove i izgradi prijateljstvo, poštovanje i razumevanje
Prevod: Ten Reasons for Inclusion
liflet Centra za studije o inkluzivnom obrazovanju (Centre for Studies on Inclusive Education, UK, www.csie.org.uk)